Στόχος:
Προώθηση ενός παιδαγωγικού μοντέλου για την ανάπτυξη δεξιοτήτων πολυπολιτισμικότητας και διαθρησκευτικότητας στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Αποτελέσματα:
Το έργο δοκίμασε σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε πέντε ευρωπαϊκές χώρες τις εκπαιδευτικές μεθόδους που προωθούν την κριτική σκέψη και βοηθούν τους μαθητές να αντιληφθούν ότι ένα κοινωνικό πλαίσιο που απαρτίζεται από διαφορετικές θρησκείες, μπορεί να αποτελέσει ουσιαστική πηγή προσωπικής ανάπτυξης κι εξέλιξης, δημιουργώντας ένα νέο πλαίσιο για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Εταίροι του Προγράμματος:
HALLGARTEN-FRANCHETTI CENTRO STUDI VILLA MONTESCA” FOUNDATION (FCSVM) (ΙΤΑΛΙΑ -ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ)
INSTITUTE FOR EDUCATIONAL AND YOUTH STUDIES (EGECED) (ΤΟΥΡΚΙΑ)
SAN JORGE UNIVERSITY FOUNDATION (FUSJ) (ΙΣΠΑΝΙΑ)
CENTER FOR EDUCATIONAL INITIATIVES (CEI) (ΒΟΥΛΓΑΡΙΑ)
Κ.Σ.Δ.Ε.Ο. ΕΔΡΑ (ΕΛΛΑΔΑ)
NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND GALWAY (NUI) (ΙΡΛΑΝΔΙΑ)
UNIVERSITY OF NICOSIA (UNIC) (ΚΥΠΡΟΣ)
EDUCATION EXCELLENCE CORPORATION LIMITED (EDEX) (ΚΥΠΡΟΣ)
STICHTING REFLEXION (ΟΛΛΑΝΔΙΑ)
